由诊断学教学指导会主办的医院诊断学教学改革研讨会在医院召开,多名代表参加会议。我院教授、医师参加了会议。会议选举产生了医学会临床医学教育研究会诊断学会青年会,经过激烈的竞争,教授主持日常工作。
会上,诊断学教学团队共作了专题学术报告及大会发言,同时进行了微课程展示。院长作为医学教育指导会主任,作了“医疗卫生人才的未来发展”的专题报告,着重强调了医疗卫生人才的现状、医疗卫生策略借鉴,并重点解读了医疗卫生人才未来发展战略。教授作了 “诊断学教学,青年医师的机遇与挑战”的报告,从青年医师的视角,重点解读了诊断学的教学内容、教学目标,大数据及多媒体时代环境下的诊断学教学,提出“数字诊断”的新概念,并分享了诊断学教学改革的经验及成果,也为其他的诊断学教学改革提供了新的思路。专题报告均受到与会同道的一致好评。
此外,主治医师分别作了“标准化病人对医学生问诊综合能力评价的客观性分析”的大会发言。微课展示环节中,由教授选送的微课视频“问诊技巧”、“查体技巧四则”及“不离不弃-问诊查体的重要性”均作为大会优秀课件予以展示。这是我院诊断学数字教材后,在建设领域的又一次成绩展示,受到评价。
院长对诊断学教学团队在本次大会中的表现给予了积极的评价,他指出,本次大会不仅向同道展示了诊断学教学改革所取得的成果,也汲取了宝贵经验,对于继续深化和完善诊断学教学改革一定会起到积极的推动作用。